Künstliche Intelligenz, soziale Medien und digitale Anwendungen sind längst Teil des Alltags junger Menschen. Entscheidend ist jedoch, diese Technologien nicht nur zu nutzen, sondern ihre Möglichkeiten, Grenzen und Risiken zu verstehen.
Deshalb bieten wir in Kooperation mit dem Mädchenbüro Milena die AG „Girls in Tech – Lernen mit KI“ für Schülerinnen der Jahrgangsstufe 7 an. Das Angebot verbindet den praktischen Umgang mit digitalen Werkzeugen und Künstlicher Intelligenz mit Medienkompetenz, kritischem Denken und digitaler Selbstbestimmung. Die AG kann im Rahmen des Ganztagesangebots angewählt werden.
Die Mädchen erhalten die Gelegenheit, verschiedene KI-Anwendungen auszuprobieren und deren sinnvollen Einsatz für Schule und Alltag kennenzulernen. Dabei beschäftigen sie sich unter anderem mit der Frage, wie KI beim Lernen unterstützen kann, wie verlässlich ihre Ergebnisse sind und woran mögliche Fehler oder Verzerrungen erkannt werden können. Auch kreative Einsatzmöglichkeiten, etwa bei der Gestaltung von Bildern, Plakaten oder Präsentationen, werden erprobt.
Ein wichtiger Bestandteil des Projekts ist das Prinzip des Peer-to-Peer-Lernens: Die Teilnehmerinnen werden darin bestärkt, ihr erworbenes Wissen weiterzugeben und andere Mädchen für digitale Themen zu begeistern. Auf diese Weise werden nicht nur technische Kompetenzen vermittelt, sondern auch Selbstvertrauen, Eigeninitiative und die Fähigkeit gestärkt, das eigene Wissen vor anderen zu präsentieren.
Mit „Girls in Tech“ möchten wir unsere Schülerinnen ermutigen, die digitale Welt aktiv, kompetent und selbstbewusst mitzugestalten. Wir freuen uns sehr über die Zusammenarbeit mit dem Mädchenbüro Milena und über ein Angebot, das technisches Lernen mit Empowerment und gegenseitiger Unterstützung verbindet.
Über das Projekt und die Arbeit des Mädchenbüros Milena berichtete auch die Frankfurter Rundschau im Artikel „Mädchen lernen KI-Nutzung – und geben ihr Wissen selbst weiter“.
